ZÁŘÍ

  • adaptujeme se na nové prostředí (třída, MŠ, zahrada)
  • začleňujeme se do nového kolektivu
  • postupně se přizpůsobujeme novému režimu, seznamujeme se se základními  jednoduchými pravidly třídy
  • poznáváme a vnímáme svoji osobnost jako neobyčejnou a neopakovatelnou bytost
  • učíme se vnímat svoje nálady a pocity
  • poznáváme hodnotu přátelství, kamarádství, vytváříme pocit sounáležitosti ke škole a svým kamarádům
  • poznáváme role zaměstnanců školy
  • rozvíjíme zájem o svoje okolí, nejsme k němu lhostejní
  • seznamujeme se s významnými událostmi v obci - hody

 

ŘÍJEN - LISTOPAD

 

  • Rozvíjíme řečové schopnosti a jazykové dovednosti, učíme se naslouchat druhým, nepřerušovat je v jejich sdělení
  • Seznamujeme se s novým ročním obdobím a vším co k němu patří
  • Pozorujeme práce na zahradě, podílíme se na úklidu školní zahrady – hrabání listí
  • Poznáváme ovoce a zeleninu, třídíme je podle chuti, barvy, tvaru, …, ochutnáváme je
  • Navštívíme místní obchody se zeleninou a ovoce, zahradnictví
  • Poznáváme stromy a jejich plody
  • Sbíráme přírodniny, hrajeme si s nimi, tvoříme z nich – projekt ŠIŠKOHRANÍ
  • Trénujeme paměť – učíme se nové básničky, písničky k danému tématu
  • Zjišťujeme, že není drak jako drak J
  • Poznáváme život zvířátek z lesa – besedujeme s panem myslivcem
  • Chystáme se na uspávání broučků
  • Seznamujeme se s tradicemi – Mikuláš
  • Upevňujeme prostorovou orientaci
  • Protahujeme tělíčko s dětskou jógou

 

PROSINEC

  • rozvíjíme řečové schopnosti a jazykové dovednosti (výslovnost, vyjadřování, samostatný mluvený projev)
  • rozvíjíme tvořivé sebevyjádření (hudební, výtvarné, dramatické)
  • rozvíjíme estetické vnímání, cítění, prožívání, seznamujeme se se světem lidí, kulturou, uměním a tradicemi (Mikuláš, Advent, Vánoce)
  • posilujeme prosociální chování ve vztahu k ostatním lidem (v rodině, v MŠ, v dětské herní skupině)
  • rozvíjíme a kultivujeme mravní i estetické vnímání, cítění a prožívání, posilujeme prosociální chování ve vztahu k ostatním
  • rozvíjíme společenský i estetický vkus, poznáváme zvyky a tradice, jak se lidé baví
  • chystáme se na vánoční besídku s dílničkou, na vystoupení v penzionu i v kulturním domě (pro Červený kříž)

 

LEDEN 

 

  • osvojujeme si poznatky o těle a jeho zdraví, o pohybových činnostech a jejich kvalitě
  • osvojujeme si poznatky a dovednosti důležité k podpoře zdraví, bezpečí, osobní pohody i pohody prostředí
  • vytváříme zdravé životní návyky a postoje jako základy zdravého životního stylu
  • osvojujeme si některých poznatků a dovedností, které předcházejí čtení i psaní, rozvoj zájmu o psanou podobu jazyka i další formy sdělení verbální i neverbální (výtvarné, hudební, pohybové, dramatické)
  • vytváříme základy pro práci s informacemi
  • vytváříme základy aktivních postojů ke světu, k životu, pozitivních vztahů ke kultuře a umění, rozvíjíme dovednosti umožňující tyto vztahy a postoje vyjadřovat a projevovat
  • chápeme, že změny způsobené lidskou činností mohou prostředí chránit a zlepšovat, ale také poškozovat a ničit
  • osvojujeme si poznatky a dovednosti potřebné k vykonávání jednoduchých činností v péči o okolí při spoluvytváření zdravého a bezpečného prostředí a k ochraně dítěte před jeho nebezpečnými vlivy
  • rozvíjíme úctu k životu ve všech jeho formách
  • společné diskutujeme, vedeme rozhovory, individuální a skupinové konverzace (vyprávění zážitků, příběhů, vyprávění podle skutečnosti i podle obrazového materiálu, podle vlastní fantazie, sdělování slyšeného druhým apod.)
  • posloucháme čtené či vyprávěné pohádky a příběhy, sledujeme filmové a divadelní pohádky a příběhy

 

BŘEZEN

 

  • osvojujeme si poznatky o těle a jeho zdraví, o pohybových činnostech a jejich kvalitě
  • osvojujeme si poznatky a dovednosti důležité k podpoře zdraví, bezpečí, osobní pohody i pohody prostředí
  • vytváříme zdravé životní návyky a postoje jako základy zdravého životního stylu
  • osvojujeme si některých poznatků a dovedností, které předcházejí čtení i psaní, rozvoj zájmu o psanou podobu jazyka i další formy sdělení verbální i neverbální (výtvarné, hudební, pohybové, dramatické)
  • vytváříme základy aktivních postojů ke světu, k životu, pozitivních vztahů ke kultuře a umění, rozvíjíme dovednosti umožňující tyto vztahy a postoje vyjadřovat a projevovat
  • chápeme, že změny způsobené lidskou činností mohou prostředí chránit a zlepšovat, ale také poškozovat a ničit
  • osvojujeme si poznatky a dovednosti potřebné k vykonávání jednoduchých činností v péči o okolí při spoluvytváření zdravého a bezpečného prostředí a k ochraně dítěte před jeho nebezpečnými vlivy
  • rozvíjíme úctu k životu ve všech jeho formách
  • seznamujeme se s domácími mazlíčky, hospodářskými zvířátky – poznáváme jejich užitek, správné názvy mláďat a jejich rodičů, čím se živí, jak se o ně staráme

 

DUBEN

  • osvojujeme si poznatky a dovednosti důležité k podpoře zdraví, bezpečí, osobní pohody i pohody prostředí
  • osvojujeme si některé poznatky a dovednosti, které předcházejí čtení i psaní, rozvoj zájmu o psanou podobu jazyka i další formy sdělení verbální i neverbální (výtvarné, hudební, pohybové, dramatické)
  • posilujeme přirozené poznávání citů (zvídavosti, zájmu, radosti z objevování apod.)
  • rozvíjíme schopnosti citové vztahy vytvářet, rozvíjet je a city plně prožívat
  • rozvíjíme úctu k životu ve všech jeho formách
  • vytváříme povědomí o vlastní sounáležitosti se světem, se živou a neživou přírodou, lidmi, společností, planetou Zemí
  • osvojujeme si poznatky a dovednosti potřebné k vykonávání jednoduchých činností v péči o okolí při spoluvytváření zdravého a bezpečného prostředí a k ochraně dítěte před jeho nebezpečnými vlivy

 

KVĚTEN

  • rozvíjíme pohybové schopností a zdokonalujeme dovedností v oblasti hrubé i jemné motoriky (koordinace a rozsahu pohybu, dýchání, koordinace ruky a oka apod.), ovládání pohybového aparátu a tělesných funkcí
  • rozvíjíme řečové schopnosti a jazykové dovednosti receptivní (vnímání, naslouchání, porozumění) i produktivní (výslovnosti, vytváření pojmů, mluvního projevu, vyjadřování)
  • poznáváme sebe sama, rozvíjíme pozitivní city ve vztahu k sobě (uvědomění si vlastní identity, získání sebevědomí, sebedůvěry, osobní spokojenosti)
  • rozvíjíme úctu k životu ve všech jeho formách - upevňujeme u dětí pocit sounáležitosti s přírodou
  • osvojujeme si poznatky a dovednosti potřebné k vykonávání jednoduchých činností v péči o okolí - probouzíme zájem a zvídavost dítěte
  • rozvíjíme schopnosti žít ve společenství ostatních lidí (spolupracovat, spolupodílet se), přináležet k tomuto společenství (ke třídě, k rodině, k ostatním dětem) a vnímat a přijímat základní hodnoty v tomto společenství uznávané
  • vytváříme povědomí o mezilidských morálních hodnotách
  • rozvíjíme komunikativní dovednosti (verbální i neverbální) a kultivovaný projev

 

ČERVEN

 

  • rozvíjíme pohybové schopnosti a zdokonalujeme dovednosti v oblasti hrubé i jemné motoriky (koordinace a rozsahu pohybu, dýchání, koordinace ruky a oka apod.), ovládání pohybového aparátu a tělesných funkcí
  • rozvíjíme a užíváme všechny smysly
  • osvojujeme si některé poznatky a dovednosti, které předcházejí čtení i psaní, rozvoj zájmu o psanou podobu jazyka i další formy sdělení verbální i neverbální (výtvarné, hudební, pohybové, dramatické)
  • rozvíjíme, zpřesňujeme a kultivujeme smyslové vnímání, přechod od konkrétně názorného myšlení k myšlení slovně-logickému (pojmovému), rozvíjíme paměť a pozornost, přechod od bezděčných forem těchto funkcí k úmyslným, rozvíjíme a kultivujeme představivost a fantazii
  • rozvíjíme interaktivní a komunikativní dovednosti verbální i neverbální
  • vytváříme povědomí o existenci ostatních kultur a národností
  • poznáváme jiné kultury
  • vytváříme povědomí o vlastní sounáležitosti se světem, se živou a neživou přírodou, lidmi, společností, planetou Zemi